为什么老师家的孩子大多没有太优秀？
所以教育到底是靠孩子还是靠家长?因为大多数的孩子就是“没有太优秀”，符合正态分布，没毛病https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_061.png SylvieGF 发表于 2020-10-11 01:30
因为大多数的孩子就是“没有太优秀”，符合正态分布，没毛病
正解！有优秀也有不优秀 和不是教师子女一样的比例 之前读高中就有教师子女考上清北甚至常春藤的 也有本科都考不上的 主要看老师对自己孩子鸡不鸡 我的观察是老师家孩子两极分化的厉害，好的非常好，差的非常差。有的老师会教育别人家孩子，却不会教育自己的孩子，也有的老师家里校外两手抓，弄的都很好。 因为耐心什么的都给了工作... 这个提问本身有问题吧？我看到的情况是教师子女作为一个整体是比平均水平高的，当然你一定要说某几个个人的话也没啥好谈的了…… 你对老师家的孩子期望值太高了。毕竟你就算是教数学的，就能保证你的孩子门门学科都优秀吗？！ 谁说的，身边老师家孩子普遍挺好，清北有，大部分上985，211，不好的特别少。楼主是说的太优秀是爬藤吗？那不多。 一流人才哪有空当老师啊 策哩 发表于 2020-10-11 06:17
一流人才哪有空当老师啊
这个说法貌似没问题 https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_031.png那是因为老师也是人，不过名校老师的孩子虽不能说太优秀，也至少优秀的多 从经验感受来说，与我同龄的身边老师的子女的学校表现同样遵从正态分布，但我观察到教师子女中读书比较出色的往往有一些共同点。
第一与其他同时代的父母相比，他们父母往往掌握一定的教学方法，我个人现在仍经常向做老师的同学请教一些具体的教学方法，第二教师子女往往收到更加严格的管教，可以说几乎存在都不认同快乐教育，想想也不奇怪，快乐教育和传统教师的功能是矛盾的，第三教师往往有更多时间陪伴子女，我初中班主任（她女儿目前在北大，之前是华二理科班的），讲过许多她亲自教娃学数学的细节（她自己是语文老师），许多家长工作很忙不可能有这种时间陪孩子。 去打听下今年状元 教授的孩子也只有少数优秀的，没毛病！ 教师只能教别人家的孩子 建议看看历年高考状元的出身 教育工作者更能了解自己孩子是什么料 可以锦上添花 因材施教 但是不太可能全盘逆袭
我算是半个教育工作者 家里恰好3个孩子
各有千秋 有的真的服不上去 有的无师自通 哎 老师大多强势，父母太强势其实不利于孩子。尤其是男孩子妈妈是老师的这种组合。爸爸是老师的孩子大多都很好。 我老公家族里一个清华，三个北大，一个浙大，除了一个北大是留守儿童靠自己，其他都是教师家庭，我老公爹妈不给力，所以只考了上海还可以的大学，所以教师有优势 人家有出路，考试不出色也能去牛校，不能比 整体水平还是高的，太优秀的全世界也就那么几个 暂时不优秀不代表永远啊 当老师的门槛并不高 我们当年高中同学里考师范的是班级中下水平的，所以不能迷信老师。不过我还是很尊重儿子的老师，毕竟还是有很多立志做老师的优秀教师。公司部门里两个90后父母是老师，都蛮不错的呀，至少为人正直，积极上进。看楼主对优秀的定义了，我觉得211毕业进个大公司谋份正职就很开心了 老师的孩子优秀的很多啊，而且在这个圈子里，还有点资源可以走走后门。当然前提是足够牛。 我们100多个人的单位，近几年孩子陆续高考，其中清华，交大，上大，上理工，上外贸，海事，大专都有啊。 大家看一下自己曾经的同学 大概是什么层次的去做老师就明白了 首先，大学老师，中学老师，小学老师，差距还是很大的。其次，我妈和她姐姐都是老师，三个孩子分别是北清和中科大。 其实是偏正态分布的相对来说 天时地利肯定是占了些 但人和才能锦上添花但恰恰人的先天后天最不可控 我认识的两个复旦毕业的，他们妈妈都是幼儿园老师 老师家的孩子上限不一定，因人而异吧，不过我感觉一般下限都不会很低，不会太差
1.老师对孩子的教育比较重视
2.老师比较会教育孩子
3.老师的业余时间较多，能用来陪伴和教育孩子的时间比一般人要多 首先，你要看是什么阶段的老师。
其次，你要看老师的所有和家庭出身。
最后，你要看优秀怎么定义。
读书基因也很重要，我观察到周围人，父母爱学习的，孩子基本也爱学习，智商更是遗传。现在的中小学老师，以前在学生时代大多是中等生 策哩 发表于 2020-10-11 06:17
一流人才哪有空当老师啊
孩子一流的父母就一流吗 Hellolujah 发表于 2020-10-11 06:45
从经验感受来说，与我同龄的身边老师的子女的学校表现同样遵从正态分布，但我观察到教师子女中读书比较出色的往往有一些共同点。
第一与其他同时代的父母相比，他们父母往往掌握一定的教学方法，我个人现在仍经常向做老师的同学请教一些具体的教学方法，第二教师子女往往收到更加严格的管教，可以说几乎存在都不认同快乐教育，想想也不奇怪，快乐教育和传统教师的功能是矛盾的，第三教师往往有更多时间陪伴子女，我初中班主任（她女儿目前在北大，之前是华二理科班的），讲过许多她亲自教娃学数学的细节（她自己是语文老师），许多家长工作很忙不可能有这种时间陪孩子。
快乐教育谁信 孩子成为什么样的人，是否学霸，是否优秀，是否有建树，这个不好评判。
孩子是否成才，多方面的因素：基因、环境、教育等。
我知道留学爬藤也就两个群体比较多：大学老师群体、上海好医院的医生家庭。因为这个群体本身就是高学历，博士为多。眼界开阔，家里殷实。
所以，建议家长培养孩子保持平常心，鸡娃抱有过高的期望，难免失望，到了后来力不从心。因为知识教育，尤其家庭成员大力搞孩子学科学习，普遍效率不高。
早期家庭氛围建设，父母多陪伴孩子，确实挺好。等孩子慢慢长大，家里再怎么鸡孩子，效果和作用越来越弱。
要想孩子成才，家长不断自我驱动，做终身学习者，身体例行，做好榜样，成为孩子不嫌弃的人。要不然孩子心里会想，别人家父母如何如何，自己的父母就只会唠叨https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_048.png 人群中前3%是很优秀了吗？那教师子女就算比例达到6%，也还有94%的不太优秀。 得出这个结论的样本覆盖范围有多大？ 老师的孩子一般都比较优秀吧… 教师政策应该门清啊 教自己孩子比什么都难啊 你以前优秀的同学有去当老师的吗？ 我同学是老师，女儿考到世外去了，很优秀啊 chickenblood 发表于 2020-10-11 16:47
教自己孩子比什么都难啊
我宁愿出去教别人家的孩子，自己的孩子给别人教，这样家庭氛围更好，不心累https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_027.png 棉花糖的味道 发表于 2020-10-11 13:03
快乐教育谁信
大有人在啊~当然这个话题在千帆没必要讨论，信快乐教育的不知道千帆是啥。 部分老师忙赚钱忙补课，没空管自家娃，我曾经的老师已经是某校校长了，儿子高中没考上. 感觉在胡说八道 你这是自己主观感觉，历年来全国各地状元家长职业占比，教师一直榜首。统计数据最近10年来，来自教师家庭的高考状元占总数的35.09%，其次公务员家庭，占比15.62%，工人家庭占比13.39%，工程师家庭占比10.62%，农民家庭占比10.16%，其余为医生、律师、金融、证券、财务等家庭。 一般都是比较好的，还是不错的啦 谬论。。。教师的小孩都不错的！
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